我为学生成立了一个交易俱乐部，以满足我认为没有得到满足的需求，但我发现它比我预期的更有回报。经过思考，我明白了帮助大学生弥合理论和实践之间的差距是多么重要。开云体育主頁(欢迎您)
2019年，我心血来潮决定成立SMSAS交易俱乐部，作为一个开放论坛，让普通学生会员在现实世界的交易平台上练习投资(但使用的是模拟货币)。每个学生都能获得100万美元的“纸币”，用来进行股票、大宗商品和衍生品的交易。我们在春季学期每周开会，讨论投资问题，研究和实践实际立场，有时还会邀请外部演讲者谈论相关话题。虽然我一开始只是把这个俱乐部作为一个实验，但事实证明，不仅对学生，对我个人来说，它真的很有趣，也很有价值。首先，它帮助我思考创造性地思考将经验融入我的教学是多么重要。
作为一名教授数学和精算学学生经济和金融课程的讲师，我一直认为，应该把我的教学牢牢地放在学生所看到的或期望工作的世界的背景下。这在某些学科中比其他学科更容易——我的宏观经济学或金融经济学作业和考试问题总是包含至少一个新闻中的问题，这让学生们更容易研究它(希望能激励他们继续关注这些问题)。然而，对于一些理论上看起来很简单的概念(例如卖空)，我发现尤其令人困惑的是，即使是高级学生也很难将他们所学到的知识从一个环境转移到另一个环境。
当我成立交易俱乐部时，部分原因是一些学生经常和我谈论他们对投资的兴趣，但他们发现很难将我在投资组合理论或金融衍生品课上教授的概念应用到现实世界中——就好像这两者是脱节的一样。虽然我经常要求学生从不同的资源中查找经济统计数据，作为他们经济学作业的一部分，但我没有意识到这一“如何做”的步骤在帮助学生实现他们的学习功能方面有多么重要。在技术性更强的科目上，我们也应该更频繁地向他们展示“如何做”。无论是做空股票还是买入期权，理论和实践之间的联系往往不会自动形成!
加入俱乐部的学生(最多40人——有时是灵活的)显然是自我激励的，对学习很感兴趣。一些人重视我们在交易平台上导航的初始演示，放置不同类型的交易订单，利用信息源，以及通常监控投资组合。其他人则来讨论最新的趋势——你可以想象今年的GME有很多特色。一些人已经在使用数量激增的新应用程序进行自己的小型投资组合交易——他们乐于与同事分享自己的经验(包括收益和损失)，让学生们对投资经验有一个现实的认识。以一种安全(无成本)的方式学习也是有用的，不是所有的好想法都能带来丰厚的回报。这个星期看来是明智的共识投资，可能在下一周就会被所有人视为一笔巨大的损失。不过，最重要的是，我认为学生们看重的是这种行为。
我会更多地考虑在我的正式课程中融入更多这样的挑战。最近，很多人都在强调学徒制以及大学在支持学徒制方面的作用。我认为我们还需要更认真地考虑常规学位培训的经验。
[注:SMSAS是我任教的肯特大学数学、统计和精算科学学院。]开云体育主頁(欢迎您)开云体育app客服