全球有超过340万用户使用过“绿脚”编程方法。伊维·古德温(Evie Goodwin)
从2005年到2017年，Michael教授Kölling与Neil Brown、Davin McCall和Ian Utting一起开发了Greenfoot。该软件的目标是使13岁以上的学生能够在学习的同时创建动画项目，甚至是简单的电脑游戏，从而使编程变得愉快和满意。Michael将这些互动2D场景称为“微世界”。
尽管它最初很简单，但由于Greenfoot使用Java(一种几乎通用的计算编程语言)，该系统可以扩展，以适应更高级学生的学习目标。这意味着该软件可以很容易地用于大学和高等教育，扩大了其影响范围。
”从学生的角度来看，目标是使编程具有吸引力、创造性和满足感。从教师的角度来看，目标是让环境积极地帮助教授重要的、通用的编程概念”。迈克尔•柯灵“绿脚编程环境”，2010年。
在我教他格林福特之前，我的学生从来不是个好学生。
自2013年8月以来，该软件已在超过49个国家获得了超过340万用户。Greenfoot还拥有自己的YouTube频道，为用户提供简单的教程视频，现在该频道拥有超过5000名订阅者。
教师们可以在Greenfoot的论坛“Greenroom”上交流，在课程教学中相互支持。学生自己也有多个类似的网站，提供社会互动和增强他们的学习，包括绿脚画廊场景可以被其他用户发布、评价和评论。
萨顿文法学校的一位老师注意到，在将格林福特引入课程后，她的学生对学习的态度和参与度总体上有所提高。她特别评论了一个学生:
”在我教他格林福特之前，我的学生从来不是个好学生。他非常受启发，让父母给他买了这本书，读完了整本书，在我的学科中，他以平均90%的考试成绩迅速蹿升到年级第一。明年他将参加我的普通中等教育证书课程，我感到无比自豪!”
Greenfoot正在帮助弥合完全的计算机新手和编程专业人员之间的差距。通过消除与编程相关的复杂性，更多的学生可以参与并发展他们的计算技能，同时获得乐趣。
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