詹妮弗·利和埃利奥特·施佩特著

根据英国国家统计局到2021年，英国有1420万16-65岁的残疾人(或慢性病患者)，约占劳动年龄人口的三分之一。这一数字比大流行前增加了120万，这并不令人惊讶，因为我们考虑到精神疾病病例的增加，长冠病毒，以及由于取消护理和治疗预约而导致的持续病情的延误。

什么是残疾?

根据平等法(2010年)在美国，如果你的身体状况对你的日常生活产生了“重大”影响，并且已经持续(或预计将持续)至少12个月，你就被视为残疾。任何人都有可能在任何时候变成残疾人或慢性病。你可能天生就有某种疾病，也可能后天患病或残疾。

神经分化，如注意力缺陷多动障碍、自闭症、癫痫和阅读障碍可以被认为是残疾(尽管并不是每个神经发散者都被认为是残疾)，并且可能在儿童时期被诊断出来，或者越来越多地被诊断出来(特别是那些曾经是残疾的人)出生日期:)在晚年被诊断出来。许多神经发散性疾病患者、残疾人或慢性病患者根本没有诊断，这使得他们很难获得治疗或要求改变可能有助于他们的工作或学习。这是由于缺乏资金用于了解影响边缘化社区的状况(或这些人的状况可能有何不同)，缺乏承诺将这种了解纳入实践和政策(当这种理解存在时)，以及边缘化人群报告的症状被忽视或被认为不那么严重的可能性增加。

我们需要认识到，我们的同事中，可能有更多的人在默默应对慢性疾病/神经分化/残疾，而不是那些公开宣布患有这种疾病的人。

如何为高等教育的残疾员工创造合适的环境?

工作中的主要方法是合理的调整，也被称为“调整”。合理的调整是支持性环境的绝对最低要求，但仍然将“问题”定位为有问题的个人，并将他们置于必须分享有关他们状况的信息的位置，并且，在不支持或不知情的部门经理的情况下，向权威人物证明他们的需求。

这是很困难的，原因有很多，尤其是人们可能不想分享他们残疾的细节(如果他们甚至有诊断，如前所述)。我们可能期望在高等教育中披露或宣布残疾的人的比例反映在更广泛的社会中，然而事实并非如此．为什么会这样呢?首先，考虑语言——我们披露或宣布一些可能可耻的事情，这反映了与残疾相关的耻辱。其次，接受残疾，或残疾对你日常生活的影响程度是一个过程，可能需要很长时间才能接受你可能永远不会回到以前的生活(如果残疾或疾病是新出现的)。此外，告诉别人你有残疾总是有风险，你告诉的人可能不相信你真的有这种情况，或者这种情况“值得”支持。这一点尤其正确残疾和疾病波动，处理有关这方面的问题和看法可能会令人难以置信地痛苦和无效。这里也有学科上的差异性别失衡程度越高的研究对象的信息披露率也越低．我们必须认识到，残疾，就像其他受保护的特征一样，是交叉的，这意味着被多重边缘化的人可能会经历额外的挑战。

虽然没有一个简单的方法，但我们建议采取一种主动考虑他人需求的方法，而不是只关注那些愿意与你分享残疾或慢性疾病细节的人。

这篇博客文章是基于一篇关于监督残疾学生和长期患病学生。