计算机、工程和数学科学系很高兴地宣布，他们将邀请活动家、研究人员、作家和教育家Gurnam Singh教授在即将到来的在线演示会上3月2日星期三14:00 - 15:00．在这次学生成功活动中，Gurnam Singh博士将寻求:
- 准确地定义/理解奖励差距的问题，以及为什么需要解决这个问题
- 描绘出问题的确切性质，包括所涉及问题的规模和复杂性
- 确定一系列以证据为基础的干预措施，以帮助减少奖励差距
高等教育的扩大带来了许多积极的变化。例如，关于来自黑人、亚洲少数民族(BAME)背景的人的存在，我们现在有一个更加社会多元化的学生群体，在较小程度上，教师也是如此。此外，在过去的两年里，特别是在乔治·弗洛伊德被残忍的种族主义谋杀和黑人生命也重要运动之后，我们也看到了课程多样化的积极举措。
然而，尽管“非传统”学生的入学障碍可能已经减少，但与学位结果差异相关的新的成功障碍已经被揭示出来。造成差距的原因很复杂，有很多因素在起作用，比如入学前的表现、社会背景和父母的收入/教育。然而，当控制这些因素时，基于种族/种族的持久性差距仍然存在。在过去的十年中，该部门一直试图理解和解决各学科和机构之间的差距，但取得的成功有限。
Gurnam Singh博士的工作致力于强调和破坏导致人类痛苦和不平等的权力制度和机制。目前，他在考文垂大学担任教育成就副教授。开云体育主頁(欢迎您)他还担任多个访问职位:华威大学社会学副教授;开云体育主頁(欢迎您)切斯特大学社会工作教授;开云体育主頁(欢迎您)伦敦艺术大学种族与教育研究员。开云体育主頁(欢迎您)
古纳姆在市中心一个多种族的贫困工人阶级社区长大，他与贫困、排斥、种族主义和国家暴力的斗争塑造了他的生活和学习方式。2005年，他被华威大学授予反种族主义和社会工作博士学位，并因其在高等教育中的批判教育学和种族主义方面的工作，于2009年被授予国家教学奖开云体育主頁(欢迎您)学金(NTF)。辛格博士出版了4本书和40本书章节和同行评审期刊文章，以及众多专著、研究报告、会议论文、博客和报纸文章，涉及社会正义、反种族主义等广泛问题。他还与许多大学以及高等教育机构合作，如HEA, OfS, Advance He, NEON, HERAG, UCU和UUK，在一系列项目上担任顾问。
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