我最近参加了一个卫报高等教育研讨会，地点是他们在伦敦国王十字街后面令人印象深刻的办公室。研讨会的主题是“使用社交媒体增强学生体验”，因此与EAT-PDP项目有很大的相关性。
我原以为一些代表会谈论Mahara——当人们提到社交网络时，它可能不是人们首先想到的，但它有许多相同的功能——博客、好友列表、共享多媒体页面——同时也是PDP和电子对开的一个有价值的工具。发言者几乎没有提到它，但当我问一个关于它的使用的问题时，很明显，许多高等教育机构正在考虑或已经在使用它。一些与会者对Mahara等封闭系统的可行性持保留态度，但其他人正在进行试验或评估包括Mahara在内的e-folio和PDP软件。有趣的是，一些参与者认为在高等教育中社交网络的缺点——注意力分散、保密问题、公众曝光、所有权问题——在Mahara这样的“封闭系统”中得到了解决，或者至少更容易控制。
我从那天得到的最明确的信息就是做社交媒体可用这还不够。要让学生参与并从这些应用程序中看到好处，也需要工作人员的参与和参与。个人发展规划应该被视为课程的一部分，而不仅仅是可有可无的。这可以这意味着那些已经觉得自己的工作量太大的导师要做更多的工作。这是一些在研讨会上发言的人的经历，但这些人也非常热衷于对学生的奖励和好处，许多人认为这是对学生需求的更好理解。学生们通过网络相互支持，非正式地回顾同事的工作，安排小组学习，磨练他们的写作和视觉技能。但这不是靠魔法发生的。
许多与会者谈到需要创造一种文化，在这种文化中，社交媒体被视为PDP和教育的可接受、有效和适当的工具。很少有人是天生的博主。许多人对公开评论别人的工作感到紧张。但是，当学生们被鼓励组成小组一起工作，或者聚在一起讨论如何使用博客和维基来增强他们的学习和发展时，这个概念开始凝固，思想流动，并转化为在线内容。随着时间的推移，像Mahara这样的应用程序创造了个人进步和发展的故事。这反过来又可以通过展示成就和确定需要弥合的差距来增强信心。这种类型的“审计”不会也不应该仅仅因为一段正规教育和发展阶段已经结束而停止。EAT-PDP项目是关于与校友接触，但实际上这种接触必须从未毕业的学生开始。
对高等教育中社交网络的使用持怀疑态度和消极态度太容易了。EAT-PDP项目认为myfolio是肯特学习和PDP资源的一个非常有用的补充，也是一个可以帮助学生提高毕业后就业能力的工具。开云体育app客服如果实现校友访问，Myfolio还将帮助大学保持与校友的联系，并建立肯特大学的品牌。开云体育主頁(欢迎您)开云体育app客服但是myFolio的存在是不够的——我们需要在已经完成的良好工作的基础上，将其牢牢地嵌入大学文化中。开云体育主頁(欢迎您)
开云体育app客服肯特和马哈拉同居了，被打上了myfolio在这学期开始的时候。现在判断有多少学生会使用它还为时过早，更难判断有多少学生在毕业后会继续使用它，但已经有数百个账户被“声称”，并创建了大量的电子对页和档案。第一印象是好的。在接下来的几周内，我们将调查我们的焦点群体——从2011年4月开始使用该应用程序的人——并试图找出那些已经毕业的人是否仍在使用myfolio。