由于新冠疫情，在被迫休息了两年之后，我们派史蒂夫·甘菲尔德(Steve Ganfield)回到伦敦ExCeL举办的“世界最大的教育技术盛会”Bett，探索教育科技的最新发展，并在高等教育领域进行实践。
今年除了通常的技术展示外，还有一个新的Ahead by Bett活动，特别为高等教育部门量身定制，拥有一个用于演讲的礼堂，一个用于案例研究和实践分享的沙盒，以及一个用于圆桌讨论的协作空间，所以加入我们，一起探索这个令人兴奋的首次活动!
抓住蓟
虽然过去的两年充满了巨大的挑战，但有一件积极的事情是，在没有其他选择的情况下，它迫使我们教育中的许多人真正关注流程、课程交付和评估，以及我们自己的实践，并真正评估它是否继续适合我们的目的。如果不是这些特殊情况，我们可能永远不会真正去做这些事情。
作为肯特大学的一名学习技术专家，我可以肯定地说，在这段时间里，我从未开云体育主頁(欢迎您)如此忙开云体育app客服碌地支持学术同事，在很多情况下，在很短的时间内，离开他们的舒适区，发展他们的实践，以拥抱在线和混合交付方法。这种变化在很大程度上是被动的，完全是出于必要，可能并不像我们许多人在“理想世界”中所希望的那样好，但现在，随着我们从COVID噩梦中醒来，我们也许有了一个独特的机会来反思经验和教训。正如汤姆·达夫(Tom Duff，格拉斯哥城市学院副主任)在一次关于支持混合学习的演讲中所说，我们需要勇敢地“抓住荆棘”，进一步推进和磨练我们的实践，同时注意不要倒退到新冠疫情前熟悉和舒适的状态。
数字化转型带来机遇
这种推进并花时间考虑数字化所带来的机会的情绪得到了Heidi Fraser-Krauss (Jisc首席执行官)的响应，她的演讲非常发人深省。越来越明显的是，高等教育机构现在需要更容易地认识到数字是一种战略资产，数字创新现在是各级学生体验的核心要素。同样清楚的是，数字化转型不会在一夜之间发生，工作人员需要时间和支持来实现转型，这在安·塔纳拉杰博士(助理学术注册主任-数字化转型)和保罗·德斯顿博士(数字学习经理)的演讲中得到了证明，他们在蒂赛德大学进行了四年计划的一年。开云体育主頁(欢迎您)
在线教学是否稀释了学术教学和研究的影响力和范围?
许多人担心在线授课会稀释学术教学和研究的影响力和影响范围。然而，在一次有趣的小组讨论中，佩里·霍布森教授(布雷达大学主任)，开云体育主頁(欢迎您)Meike Vogel博士(比勒费尔德大学教学与学习中心主任)和Renata Tomaskova博士(奥斯特拉瓦大学教师兼国际关系副校长)开云体育主頁(欢迎您)讨论说，随着学生们现在更多地寻求“虚拟”和“面对面”教学的融合，学术人员比以往任何时候都有更多的机会离开特定的校园，变得更加数字化。世界各地的学生更容易访问，甚至可能在机构之间共享。从而实际上增加了学术教学和研究的影响和范围。还有人认为，更加数字化也为高等教育机构进入伙伴关系和网络并分享实践提供了更大的可能性。数字教授的崛起很可能就在我们身上!
同样，Diana Laurillard(伦敦大学学院知识实验室的数字技术学习教授)在她的会议上建议，通过大规模开放在线课程(MOOCs)或合作(CoMOOCs)的开云体育主頁(欢迎您)在线交付，而不是稀释研究，实际上提供了使用教育技术来扩大上述研究的价值、覆盖面和影响的机会。特别是为教师和讲师提供持续专业发展活动，例如混合在线学习设计MOOC UCL在未来学习平台上运行。这个为期三周的MOOC课程让教师有机会反思他们现有的课程设计，并通过使用学习设计工具在对课程设计进行同行评审并可能与行业共享之前，确定他们可能希望探索的在线替代方案，以实现完全在线或混合交付。
一种新的分享和讨论实践的意愿
在促进与整个行业的同事分享研究、教学和实践方面，Zoom和MS Teams等技术在大流行期间发挥了作用，因为它们使整个世界变成了一个更小的地方，并以我们许多人如果没有COVID之前不会考虑的方式将世界各地的同事联系在一起。
事实上，我们自己的菲尔·安东尼博士(自然科学和肯特商学院(KBS)学习技术专家)看到了利用MS Teams扩展数字增强教育模块的机会(由肯特大学的电子学习团队创建，以支持肯特大学的同开云体育app客服事过渡到在线教学以应对大流行)，现在是一个蓬勃发展的全球行业实践社区。开云体育主頁(欢迎您)截至发稿时，数字增强教育网络研讨会除了微软(Microsoft)等供应商之外，全球各地的高等教育机构已经进行了系列演讲，而该社区拥有3500名成员(包括100名NHS员工和60名伦敦大都会警察)。所有这些都再次展示了高等教育部门的创新和弹性，他们团结起来相互支持，不仅与彼此分享他们的研究和实践，而且与其他专业的人分享。
然而，我不得不说，今年有机会在ExCeL的巨大展厅里漫步，能够真正地“感受到”嗡嗡声和热情，与同事和供应商建立网络，并记住他们确实有腿，而且不是住在我桌子上的盒子里!
正是在这个分享实践和讨论的空间里，我在Ahead by Bett和更广泛的展览的时间结束了，我加入了同事和供应商的合作空间，参加了对我来说是第一次的关于数字领导的道德方法和学习技术协会(ALT)的圆桌讨论。道德学习技术框架(FELT)由David White(伦敦艺术大学ALT总裁兼数字教育主管)及其同事主持。开云体育主頁(欢迎您)我不得不承认，面对面的谈话真的很令人耳目一新，没有了“解除静音”或解释这实际上是“新手”还是“老手”的压力和尴尬!这次讨论本身非常有见地，我期待着在未来几个月里看到它如何发展。
安全的赌注
随着我们期待着迎接一个更加数字化、可能更加融合的以学习为导向的新冠疫情后的未来，我将敦促学术或IT领域的同事们参加这次活动，特别是HE特定的Ahead by Bett活动，因为它提供了对教育技术发展的深刻见解，以及听取和分享该行业面临的重大挑战的实践和讨论的机会。在撰写本文时，下一次活动定于2023年3月29日至31日在伦敦的ExCeL举行，因此，如果全球流行病允许，你永远不知道我可能会在那里见到你!