隐藏的残疾:自闭症谱系条件- LibChats

娜塔莉·萨维奇(Natalie Savage)是肯特大学学生支持与福利的残疾顾问，她主持了一场关于自闭症谱系障碍患者生活的发人深思的会议，从社交、互动和想开云体育app客服象的挑战，到常规、规则和仪式的重要性。

什么是自闭症谱系障碍?

自闭症是一种影响一个人一生的发育状况。它是自闭症谱系的一部分，有时被称为自闭症谱系障碍，自闭症谱系疾病，ASD或ASC。

它被称为谱系疾病，因为这种疾病以不同的方式影响人们，即使他们有一些相同的特征。所有自闭症患者共有的三个主要困难领域有时被称为“三位一体障碍”，它们是:

社交障碍
社交障碍
社交想象力困难

然而，患有自闭症的人也可能需要例行公事，遭受感官敏感和焦虑的痛苦，也可能有特殊的兴趣。

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在肯特大学，学生支持和福开云体育主頁(欢迎您)利部门开云体育app客服目前有94名学生患有阿斯伯格症或自闭症(都是自闭症谱系疾病)，其中21人注册了“阿斯伯格症”。两项或两项以上损伤。“然而，有16名学生没有申请包容性学习计划，或者不希望申请包容性学习计划，他们向UCAS披露了自己的情况。

社会沟通

许多患有自闭症的人对语言的理解非常字面化，这可能导致他们认为一个人说的就是他们想要表达的意思。我们在日常对话中使用的常用短语就是一个很好的例子。例如，如果外面下着大雨，我们可以说“raining cats and dogs”。“我们大多数人不会从字面上理解这一点，但有些人可能不明白这不是字面上的意思。”

肢体语言、面部表情和语调对谱系障碍者来说也很难理解。

社会互动

有很多不成文的社会规则，我们不需要去思考。然而，自闭症患者可能不理解这些规则。例如，他们可能站得离另一个人太近，而没有意识到这是个人空间礼仪。

自闭症患者通常难以识别或理解他人的情绪或感受。例如，他们可能无法理解一个人哭泣是因为他们很高兴。同样，他们可能不知道别人哭泣是因为他们很伤心。这意味着他们可能会显得麻木不仁，因为他们很难意识到别人的感受。

他们也可能很难表达自己的感受和情绪，这有时会导致“奇怪”的行为，他们往往更喜欢独处而不是和别人在一起。

社会想象

社会想象力使我们能够理解和预测他人的行为，想象外界的情况或当前的日常生活，理解抽象的概念。这些对于自闭症患者来说通常很难理解。

他们可能很难理解接下来会发生什么，甚至可能很少或根本没有危险的概念。他们也可能会发现很难为变化做准备，为未来做计划，或应对新的或熟悉的情况。

想象力

想象力不应与与社会想象力相关的挑战相混淆。许多自闭症患者都很有创造力，可能在艺术、音乐、科学、戏剧等领域有所成就。历史上有些名人可能患有自闭症在这里，其中包括阿尔伯特·爱因斯坦、莫扎特、查尔斯·达尔文等等。

热爱常规和规则

对于自闭症患者来说，世界似乎是不可预测的。然而，日常生活可以减轻一些自闭症患者可能经历的焦虑水平，通过限制他们接触不可预知事件的数量。例如，学生可以与学生支持和福利服务部门合作，制定一个时间表，帮助他们管理日常生活。他们可能喜欢每天在同一时间吃午餐，他们可能需要把个人学习时间与讲座时间结合起来，等等。然而，他们可能会发现很难应对变化，但如果他们提前做好准备，他们往往更容易应对。

一旦自闭症患者被指示以特定的方式做某事，他们可能会发现很难改变。如果某些规则伴随着这一点，他们并不总是对这些规则被打破做出良好的反应。例如，一群人在安静的学习区域交谈可能会令人不安。他们可能也不知道如何处理这种违反规则的行为。

感觉的敏感性

(视频来自《与自闭症互动》(interaction with Autism)，米格尔·吉龙(Miguel Jiron)动画;制作:Scott Mahoy;玛莎·金德(Marsha Kinder)

自闭症患者对视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉、平衡和身体意识有某种形式的感觉敏感性。他们的感官要么增强(超敏感)，要么不敏感(低敏感)。例如，使用新的图书馆扩展的学生可能能够忽略背景噪音，但对其他人来说，它可能太吵了，让人分心。这会导致焦虑甚至身体疼痛。

那些低敏感的人可能感觉不到疼痛。如果在非常热的水中洗手，他们可能会烫伤自己，有些人可能会摇晃、旋转或拍打他们的手来刺激感觉、处理压力或帮助保持平衡。

一个人的感觉敏感性与另一个人不同，并可能受到情绪和压力等其他因素的影响。

焦虑

患有自闭症谱系障碍的人经历高度焦虑是很常见的。正如你从上面的视频中所看到的，这可能会升级为“崩溃”，创伤并导致完全退缩。

他们有一种非理性的信念，认为情况比实际情况要糟糕得多，这是很常见的。这就是所谓的灾难化。的亚斯伯格症患者的沉思网站提供个人见解如何“灾难性的糟糕:一个女人对频谱生活的想法”。

高度集中的兴趣

许多自闭症患者都有特定而专注的兴趣，通常从很小的时候就开始了，这种兴趣可能随着时间的推移而改变，甚至是终身的。兴趣可以是任何类型的交通工具，电脑，漫画，音乐和艺术到收集某些物品。

肯特大学的一名自闭症学生对电梯有特殊开云体育app客服的兴趣。他绘制了校园内所有电梯的地图，并创建了一个“随机电梯游的视频。他有超过6000名粉丝。

我们的学生对他们使用图书馆的经历有什么看法?

我们的学生就像关于图书馆:

“总的来说，我很满意。我通常都能找到空位。”
“我喜欢!”(新的部分是)café也很可爱。”
“这是好的。还是有地方可以读书的。”
“我很喜欢这里，我喜欢这里的社交区。”
“这是聪明的。”

我们的学生不喜欢关于图书馆:

“我还没用过。”
“太忙了。”
“当我需要帮助时，我不知道该找谁。”
“因为我是三年级学生，我不能寻求帮助，因为人们会认为我很愚蠢……我离开得太晚了。”
“我现在不在那里工作，但将来可能会去。”
“新地方的灯光太亮了;我更喜欢原有建筑中较低的天花板和安静的角落。”
“我不喜欢开放式办公。人们的噪音总是令人不安。没有私人空间进行小组讨论。太拥挤了。”
“我喜欢以前的书房，那里封闭而安静。新的部分太开放，太吵了。声音很容易传播，即使是很小的声音也能传播和回声。没有安静的小区域可以学习。我在新的地方根本不学习。”
“厕所里的水太热了。”
“我讨厌人们利用图书馆打电话，因为那里很安静。”
“千万不要进去。不过我会使用网络资源。”
“闷——氧气不足。没有足够的电脑。”
”压力。太暴露了。活动太多了。”
“很难导航——尤其是当你必须绕着大楼走的时候。”

我们的学生认为我们能做到什么改进去图书馆:

“更多的标志——我真的很害怕我会走到死胡同，然后不得不折返，看起来像个白痴。”
“单独的1:1的图书馆参观只与我的课程有关，这将是非常棒的。”
“有时我被告知要和我的学科图书管理员谈谈，但在我看来，他们太重要了，不应该问，因为他们可能会认为我的问题很愚蠢。”
“我真的很看重关于如何使用图书馆设施的练习课程(基于任务的)。
“不要做假设;要么我一定知道什么，要么我不知道。”
“一定要检查理解;如果可能的话，展示给我看，不要告诉我。”
“我想要一段图书馆工作人员自我介绍和介绍工作内容的视频。这将消除很多未知因素，让我不那么焦虑。”
“有没有办法让学生知道一天/学期中最忙/最安静的时间?”他们一定知道不同时期学生的数量，所以也许他们可以建议最好的参观时间，而不是让其他人等着工作人员和很多人去应付?”
“表现出同理心和耐心会很好。”

我们如何改善自闭症患者的图书馆体验?

“托尼·阿特伍德教授与英国自闭症关怀协会的谈话。”托尼在这里讨论了自闭症友好环境、过渡和自闭症意识。(摘自由英国自闭症关怀协会支持的一次会议)。