我们知道，我们的学生特别关注气候危机，你们中的一些人已经告诉我们这引起了你们的焦虑。我们的学生是我们所做一切的中心，所以我们与你们一起合作，创建了气候焦虑论坛。
“这个想法是我在哥斯达黎加实地考察时和一个学生聊天时产生的。我们开始谈论我们的气候焦虑，以及考虑到这个问题的严重性，我们如何让自己冷静下来。 这让我意识到可能有更多的人可以从这种类型的讨论中受益。”海伦·菲西博士
贝拉·萨宾-道森解释了这个组织是如何成立的:“我是正念协会的总统成员，也是SAC可持续发展工作组(SWG)的学生负责人，所以我对生态焦虑感兴趣，这两者结合得很好。”海伦·菲西联系上的洛林米勒德(大学的辅导员和正念导师)和我自己讨论建立开云体育主頁(欢迎您)生态焦虑支持小组的必要性。海伦觉得学校有责任为需要帮助的学生提供帮助。我们讨论了最有帮助的事情/结构，并决定了支持小组。会议在每个月的最后一个星期三举行。学校提供热饮和饼干，为学生提供了一个与有同样感受的人分享这些困难感受的机会，同时还得到了学术人员的支持。正念协会每周三都有一个面对面的会议，所以我们计划在正念之前结束支持小组，这样学生们就有机会在正念之后直接参加。”
随着封锁和远程学习日益成为过去，我们以其他方式与你们合作，建立我们的社区，并为教职员工和学生寻找更多互动的机会。我们为我们的各个社团提供了资金，与工作人员一起举办了一个SAC师生圣诞派对，在那里看到你们这么多人真是太棒了。马洛的楼上楼下的公共空间经常挤满了SAC的学生和工作人员。可持续发展工作组将学生和工作人员聚集在一起，帮助SAC、大学和社区更具可持续性。开云体育主頁(欢迎您)我们一直在与学术团体和更广泛的学习社区合作，支持代表你们兴趣的活动。
我们总是被要求为技能发展或考试支持提供更多的机会，所以我们已经改进和发展了我们从SLAS提供的服务，以满足您的要求和关注，我们开发了非常受欢迎的考试准备课程，上学期是我们新的APM小组学习课程的启动，包括SLAS和我们的图书馆联络员的支持，以帮助您提高参考，并在您学习时充分利用图书馆资源。
要提的东西太多了，而且没有足够的空间!但简单地说，今年的学生之声论坛充满了热情和活跃，在新冠疫情后能与他们面对面交流真是太棒了。为了确保评分标准尽可能清晰，我们制定了通用的评分标准，并根据具体的评估进行调整，并越来越多地指出给定评估所评估的学习成果。为了帮助你充分利用你的反馈，我们实施了一项政策，反馈应该清楚地说明你可以如何改进你的工作。
如果我们没有通过各种渠道(包括NSS和学生声音论坛)听取你们的反馈，我们不可能专注于你们需要的改变。因此，我们请我们部门的一位代表告诉我们他们今年到目前为止的经验。
做推销员对你来说意味着什么?
这意味着我可以有一个平台来分享我们的担忧或建议，以改善我们与教授的关系，并在我们的模块上做得更好。
到目前为止，你觉得这段旅程怎么样?
我很喜欢它，因为我通过做代表认识了新朋友，我可以和他们一起帮助我们的同学。
到目前为止，做销售代表最有意义的经历是什么?
对我个人来说，最有价值的经历是有机会参加员工和学者会议，在那里我可以听取各种内部问题或建议，这样我就可以更好地了解情况，并提出新的有效的解决方案。
学生之声论坛进行得怎么样?你觉得它给学校社区带来了什么?
学生之声论坛进行得很顺利，我非常感谢我们 学生体验协调员所做的努力。他们真的很在意听我们的反馈，他们确实尽最大努力让事情变得更好!如果没有他们，我们的声音很难被听到。
如果您有任何顾虑或建议，请联系我们的代表，考虑自己成为代表，并确保完成NSS，以便未来的学生可以继续从反馈中受益!
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请在此处填写新战略报告:全国学生调查:全国学生调查(thestudentsurvey.com)