来自肯特郡的研究人员发现，由于生活开云体育app客服成本危机和新冠肺炎大流行，英格兰的许多教师都担心积极的公民参与在小学中的作用。这些发现是一个项目的一部分，该项目旨在绘制全国各地积极的公民参与活动。
这项研究利用了2000多名教师的数据。这份报告，这是ESRC资助的研究项目“社会公益教育”的第一阶段，揭示了积极公民参与的重要发现，如志愿服务、社会行动、慈善捐赠、筹款和小学内的活动。
报告中提出的问题突出了社会经济劣势对儿童公民学习机会的影响，在2019冠状病毒病大流行之后，随着生活成本危机的蔓延，这种不利影响最近有所加剧。因此，研究人员认为，由于学校越来越多地承担起福利提供者的角色，同时又试图鼓励孩子们支持其他不幸的人，学校内部的紧张局势正在加剧。
肯特大学慈善研究和社会政策高级讲师艾莉森·博迪博士说:“在学校里关注公民学习意味着讨论贫困、不平等、公民责任和社会正义等问题。”开云体育app客服越来越多的孩子在家庭生活中直接经历这些问题，我们的研究发现，许多教师都对将这些讨论带入学习空间的道德紧张表示担忧。”
该报告还提出了平等问题，因为它发现，来自最优越背景的儿童最有可能早早获得积极的公民参与机会，因此最有可能在中学之前就具备这些技能。
博迪博士说:“潜在的影响是，某些社会经济群体比其他群体更愿意参与公民参与，这增加了这些声音在成长过程中占据主导地位的可能性，在公民参与中重现社会不平等，而不是寻求纠正它们。”
从研究中，Body博士还强调了积极让儿童参与公民教育过程的重要性。”让各种背景的儿童和年轻人积极参与公民决策，不应仅仅是发展一种说辞，说明如何让儿童成为未来的参与者、志愿者和捐助者。相反，我们应该思考如何支持和促进儿童和年轻人批判性地质疑可能造成不平等的制度和结构，并考虑不同的生存方式。
“这些发现表明，我们需要更加重视参与性和以正义为导向的方法，让儿童在小学教育中参与公民活动。”例如，如果我们鼓励孩子们向食物库捐赠食物，我们也应该鼓励他们批判性地思考为什么会存在食物贫困，并探索慈善之外的长期解决方案。”
该报告发现，教师是一个相对积极参与的公民群体，他们热衷于支持儿童积极的公民参与，这对向儿童灌输公民责任至关重要。该研究在教师自身的参与度和他们在课堂上如何处理这些话题之间建立了一种积极的关系——简而言之，教师的公民参与度越高，他们就越有可能让孩子在课堂上参与参与性和以正义为导向的公民学习。这一点，再加上外部民间组织的支持，可能是克服学校面临的一些公民学习挑战的关键，因为报告的数据显示，外部组织，特别是在公民学习领域工作的慈善机构，有可能对儿童的公民学习旅程产生积极影响。
报告全文“教育促进社会公益:第一部分”可通过网站下载教育公益网页．
Alison Body博士是大学的高级讲师社会政策、社会学和社会研究学院，它是慈善中心．Body博士撰写了大量研究文章和报告，探索慈善事业和第三部门，特别是与儿童、年轻人和教育有关的领域。对第三部门和国家之间的交集感兴趣的出版物涵盖了诸如青年参与、小学教育的自愿行动、学校筹款、公共服务的联合生产以及最近儿童对慈善和慈善捐赠的看法和经验等主题。