gta的学校支持
- 按照附件P(研究生教师及示范)，研究生助教必须由其所在的学术学院提供以下条件之前到他们开始履行职责时:
一个)与模块召集人的感应谁将概述他们的教学/演示职责。我们承认研究生教师和示威者可以承担其他职责(例如标记或组织活动)，作为他们职责的一部分。在每一种情况下，都应该向他们提供来自学术学院的关于他们的期望的明确介绍。
b)教材和适当的指导研讨会应该如何进行。不应期望研究生教师和示范学生自行开发所有材料，应与模块召集人密切合作，后者将负责提供的标准和质量。
c)任何相关管理程序的介绍在学校内(例如在学生资料系统上输入分数)。
d)健康和安全诱导(如实验室受试者)。
e)针对研究生、教师和示威者的情况介绍包含实用资料和任何学校特定的学习和教学实践指南。
- 学术院校的研究生助教应由下列机构提供支援:
a) GTA协调员-GTA协调员角色描述2018
每个学院必须确定一名学术工作人员(称为联络点)，他将负责支持和监督学院内的研究生教师和示威者的工作。该工作人员将负责:
- 每学期至少与研究生老师和示威者会面一次，提供简报、反馈和讨论任何出现的问题。
- 确保为研究生教师/示范生提供有关管理程序的介绍(例如在学生资料系统上输入分数)。
- 确保作出安排，为研究生教师/示威者提供健康和安全指导(对于实验室受试者)。
- 安排研究生、教师和示范学生领取一份资料单张，内容包括实用资料和任何学校特定的学习和教学实践指引。
- 与学校行政经理联系，监督研究生教师和示威者的工作量，以确保他们的工作时间不超过雇佣合同规定的时间。
- 确保所有研究生教师和示范教师在开始他们的教学/示范职责的前五个星期内接受教学审查。研究生教师和示范学生的工作也将通过模块评估进行评估。指定的学术联系人应确保学院有一个明确的机制，通过该机制，所有研究生、教师/演示人员都可以收到他们教学/演示实践的反馈，并为此提供所需的任何建议或培训。
b)模块召集人
模块召集人负责:
- 为研究生教师/示范人员提供模块介绍，概述他们的教学/示范职责。
- 为研究生教师/示范教师提供教材，并就如何举办研讨会提供适当的指导。研究学生、教师和示威者不应指望自己开发所有材料。
- 为学生提供在他们的模块上进行教学或演示的定期机会，讨论他们的进展和学年中出现的任何问题。
- 确保研究生教师/示威者有足够的机会就他们的经验提供反馈。
- 与研究生教师/示范学生讨论通过模块评估获得的所有反馈，以便这些反馈可以用于指导他们的培训和发展。
模块召集人列在模块目录在这里．模块召集人应该为您提供所需的支持，使您能够满怀信心地开始交付课程。与模块召集人的良好沟通是很重要的。您有责任确保您的模块召集人随时了解您班级内的任何发展(例如，学生进步和成就的问题，学习资源或设施)。如果你认为你没有从模块召集人那里得到你所需要的支持，请尽快向你的学校GTA协调员提出这个问题，以便情况能够得到纠正。