教学活动实例-可持续发展教育工具包

以下部分包含了一些关于可持续发展教学的基本想法。可持续发展最好被理解为一个多维度的结构，因此，关于可持续发展的教学最好通过强调以下原则来实现:

活动分为:

介绍-假定学生对可持续发展目标没有或只有很少的先验知识，并侧重于在学科背景下增强对可持续性和可持续发展目标的基本理解。

探索性-预设学生具有可持续发展目标的工作知识，并因此寻求引入跨学科视角和扩大体验式学习机会。

的作用(学科)创造一个可持续发展的未来

学生们讨论他们课程的毕业生在帮助创建一个可持续发展的社会方面将发挥什么作用。

会议的目的是:考虑其课程在全球可持续发展挑战背景下的相关性。

的可持续性(学科)

学生们观看介绍视频或TED演讲，解释与他们的学科相关的可持续性概念和可持续发展目标

会议的目的是:获得可持续发展问题的基本知识，并接触核心问题

道德可持续性

学生们讨论可持续行为的伦理、个人道德和信仰以及社会规范

会议的目的是:在个人、社区和全球层面考虑可持续行为的系统性要素

可持续发展目标与(学科)

学生或教职员就可持续发展目标、与学科的相关性(或缺乏相关性)、个人信念展开讨论。讨论在全球/本地/学科内部是否同样重要

会议的目的是:建立现有知识，讨论可持续发展目标，鼓励学生反思他们解决可持续发展目标的能力

可持续发展的行为

让学生思考自己在特定主题上的行为(即塑料的使用)，并讨论是什么激发了他们的行为。

会议的目的是:提高对自身行为的认识。鼓励学生思考态度(人们说他们会做什么)和行为(他们实际会做什么)之间的关系;让学生相信他们可以对世界做出积极的改变。

可持续发展的优先事项相互冲突

给学生一个场景，讨论每个利益相关者的目标，表演小组之间的讨论，反思每个小组的动机

会议的目的是:考虑不同的观点，练习达成共识

可持续发展的优先事项相互冲突

学生小组讨论一个场景，不同的利益相关者在可持续性方面可能有不同的目标和优先事项。如何管理这些不同的优先事项以及如何达成共识。

会议的目的是:考虑不同的观点，练习达成共识

成本效益分析

学生研究一个或多个可持续发展目标所解决的可持续性问题及其潜在解决方案，重点关注财务、社会和环境成本和效益。选择一个特定的解决方案，并说明这样做的理由。

会议目的:促进考虑其中的不同观点和优先事项;分析每个可持续发展目标的不同成本和收益;与他人协商潜在的解决方案，制定可行的解决方案

开云体育app客服肯特可持续发展挑战

在肯特大学，学生们被要求解决一个可持续发展的挑战问题，重点是制定可行的、细致的解决方案开云体育主頁(欢迎您)开云体育app客服

会议目的:促进计划，团队合作，鼓励分析相关问题，评估相互竞争的解决方案的优点，并制定可行的行动

应用可持续发展目标的视角

与大学工作人员一起，学生参与与可持续发展开云体育主頁(欢迎您)有关的大学项目的设计、实施、监测、开发和评估。

会议的目的是:考虑长期问题，与多方利益相关者谈判，跨学科思维，成本效益分析，参与应用解决方案

范例教学活动