HSTM教学去殖民化

在过去的一代人中，将科学、技术和医学的历史去殖民化的需求变得更加明显和紧迫。当我在20世纪90年代学习时，有一股强烈的学术批评浪潮，批评许多科学产生过程中固有的霸权(殖民主义、种族主义、男性主义)。我想到了Londa Schiebinger和早期的Donna Haraway。尽管这些在当时是重要和纠正性的，但人们不禁会觉得它们是在霸权主义内部产生的。从那时起，后殖民研究发展成为一种更有活力和更复杂的东西，与早期的批评截然不同。它在文学和批评理论领域得到了显著的发展(例如，我们有一个活跃的后殖民中心在肯特大学。开云体育主頁(欢迎您)开云体育app客服那么，它在HSTM中处于什么位置呢?

作为英国科学史杂志我决定从不同的角度(博物馆、档案、研究、公共历史、教学)写一些关于非殖民化主题的文章——在接下来的几个月里关注这些文章吧。

但当我在一周内收到两封来自学校的电子邮件(一位老师和一位前任老师)，询问我是否可以推荐伊斯兰科学的资料时，我意识到我太晚了。将科学视为一种跨国、跨文化现象的欲望，可以说已经超过了HSTM学者们正在进行的研究，或者至少是我们正在公开的研究。

我在推特上呼吁从非殖民化/全球视角来看待HSTM的教学大纲，并收到了许多善意的点赞和转发;但在这条推文触及的圈子里，没有人有信心制定这样的教学大纲。德雷塞尔大学的Debjani Bhattacharyya博士是个例外;开云体育主頁(欢迎您)有人还向我指出了这里的教学大纲和思想:https://cosmolocal.org/teaching-and-learning/syllabi/

我降低了门槛，要求推荐文章。这就是我得到的——我把它们变成了正式的引用，并按字母顺序排列，但没有选择、编辑或以任何方式将它们系统化。

• 巴拉,阿伦。现代科学诞生中的文明对话．施普林格,2006年。
• BJHS特刊:跨国科学史第45卷第3期- 2012年9月https://www.cambridge.org/core/journals/british-journal-for-the-history-of-science/issue/special-issue-transnational-history-of-science/34DBE31263E816CCE2D7851F18718B99
• BJHS印度和中国主题特刊(2016)https://www.cambridge.org/core/journals/bjhs-themes/volume/1AD2C23EBFE7D485C5B159259602F98E-开放存取
• Dipesh Chakrabarty。欧洲外省化:后殖民思想与历史差异不管是新版本。普林斯顿大学出版社，开云体育主頁(欢迎您)2009年。
• Chatterjee Animesh。“‘新瓶装新酒’:阶级政治和殖民印度的‘不均衡电气化’。”零售与消费的历史“，1(2018): 94-108。
• 道森，高恩和莱特曼，伯尼，编辑，维多利亚时代的科学与文学，第6卷:科学、种族和帝国主义．皮克林和查托，2012
• 天才，Wendy Djinn, Wendy Makoons天才。我们的知识不是原始的:去殖民化植物Anishinaabe的教义。雪城大学出版社，2开云体育主頁(欢迎您)009年。
• 哈丁,桑德拉。自下而上的科学:女权主义、后殖民主义和现代性．杜克大学出开云体育主頁(欢迎您)版社，2008年。
• 蒂莫西·米切尔主编。现代性问题．明尼苏达大学出版社，2000年。
• Mukharji，比哈里计划。Vishalyakarani as Eupatorium ayapana:回溯植物学，嵌入传统，以及殖民孟加拉植物的多重历史，1890-1940。亚洲研究杂志1(2014): 65-87。
• Mukharji，比哈里计划。医学传统:阿育吠陀，小技术和编织科学．开云体育主頁(欢迎您)芝加哥大学出版社，2016年。
• 鲁宾斯坦，迈克尔和罗伯特·约翰·拉塞尔。公共工程．开云体育主頁(欢迎您)圣母大学出版社，2010年。
• 史密斯，琳达·图希瓦伊。非殖民化方法:研究和土著人民．泽德出版社，2013年出版。(尤指第8章);
• TallBear,金姆。印第安人DNA:部落归属和基因科学的虚假承诺．(开云体育主頁(欢迎您)明尼苏达大学出版社，2013)。其他刊物载于http://kimtallbear.com/pubs/
• Wickramasinghe Nira。现代金属:殖民时期斯里兰卡的日常机器．Berghahn Books, 2014。．．．．它与大卫·阿诺德的“日常科技”非常相似，但提供了一个全新的视角来看待斯里兰卡的# histstism