从6月18日至22日，我有机会花一些时间在鲍斯博物馆，与那里的工作人员一起为革命时代项目制定一个计划。我从来没有去过达勒姆郡，也没有去过东北部，但我被提斯代尔美丽的乡村和周边地区所吸引——这当然是英国风景优美的地方!鲍斯博物馆本身与周围的审美相契合:它以法国城堡的风格建造，让我想起今年4月我在肯特大学(University of Kent)的意大利之旅中参观的蒙扎皇家别墅(Royal Villa)。开云体育主頁(欢迎您)开云体育app客服

鲍斯博物馆是约翰和约瑟芬鲍斯的愿景，他们都是艺术爱好者，希望在东北部建立一个博物馆，以容纳他们大量不同的绘画和物品收藏。虽然两人都在1892年博物馆开馆时去世了，但他们的远见创造了一个空间和遗产，一直持续到今天，而且还在继续发展。在博物馆的藏品中，有一系列与拿破仑和拿破仑时代的欧洲有关的材料，正是这些藏品，我试图帮助Bowes与Kent合作开发一个项目。开云体育app客服

周一，我遇到了茱莉亚·邓恩，她是鲍斯博物馆的教育协调员，也是我此行前的主要联系人。她带我参观了博物馆，包括公共部分和幕后部分，让我有机会亲眼看到一些可能构成企业元素的艺术品和手工艺品，以及其他一些有趣的物品，包括1773年的自动机器“银天鹅”，它在32秒内“捕获”一条鱼!尽管这些和其他物品/艺术品都很吸引人，但我在那里是为了观看拿破仑的材料，为了达到这个目的，Bowes有一些同样有趣的作品:我认为更有趣，这不仅仅是因为我自己的偏见!一件1802年至1810年间在斯塔福德郡制造的描绘拿破仑的陶瓷壶特别引起了我的兴趣——为什么这种物品会在这个时候在英国生产呢?另一件耐人寻味的物品是一个法国制造的鼻烟盒，上面描绘的是19世纪30年代的拿破仑，这也许表明，“拿破仑的魅力”(这是博物馆去年举办的一个展览的名字)在拿破仑1815年倒下之后，甚至在他1821年去世之后，仍然存在。

在接下来的几天里，我会见了Bowes博物馆的工作人员，他们参与了博物馆运营的不同领域，我开始对一个以拿破仑为基础的项目有了实际的认识，这个项目针对的是高关键阶段2和低关键阶段3的学生。通过与Julia和她的团队的一系列会议，我们能够在一周内以令人鼓舞的速度将项目的框架放在一起。为此，茱莉亚和我会见了杜伦大学的托马斯·斯塔莫斯博士，他是研究十九世纪法国历史的专家。开云体育主頁(欢迎您)Stammers博士参与策划了Bowes博物馆的“拿破仑的魅力”展览，因此他非常了解博物馆藏品的性质;他的建议和专业知识在帮助我们制定未来计划方面非常受欢迎。在达勒姆举行这次会议是一种额外的收获，大教堂形成了一个非常愉快的背景，可以一边喝茶一边聊天——我很想尽快回去，好好地闲逛一下!

我们必须解决的关键挑战之一是考虑如何将这个项目融入国家课程的参数中;压倒性地坚持在课程中以英国为中心的历史，这意味着我们需要确保有一个重要的英国维度，以确保这个项目足够相关。一种可能的方法是，鼓励学生们想象一下，如果他们生活在英国，而当时英国正与拿破仑帝国交战，他们会有什么感受。最终，拿破仑的历史是欧洲的历史，实际上是全球的历史，试图将英国作为一个单独的实体分开是不明智的，尽管拿破仑自己也试图通过封锁来做到这一点。然而，考虑到课程的性质，尝试一个将英国降至次要位置的项目是不明智的，我们会非常小心地确保这种情况不会发生，即使拿破仑的故事对学生来说很有吸引力，而且在很大程度上不涉及英国。不过，游戏必须按照规则进行，我自己的冷嘲热讽不会改变任何事情!这和我在学校的时候当然不一样了，任何级别的教学大纲上都很少有英国历史——时代变了!

为了更多地了解老师们在这个项目中寻找的是什么，我很幸运地参加了Spennymoor的关键阶段2和3历史教师会议，这是Julia安排的机会，我非常感激。在与老师们的交谈中，他们强调，我们必须确保这个项目符合课程指导方针——如果我们忽视了这些要求，并计划一些与政府在关键阶段2和3的历史教学指导没有直接联系的东西，那么它就不会引起任何兴趣。在会议期间，朱莉娅和我与许多老师进行了交谈，并鼓励一些人对我们的事业产生了浓厚的兴趣，结果我们有三所学校签署了今年秋天举办研讨会和推广计划的协议。我在会议上的经验强调，与教育界的专业人士交谈，收集他们对项目的意见，以及项目在多大程度上符合他们必须遵守的指引，是多么重要。幸运的是，我们在这一周的工作意味着我们有一个足够强大的提案来鼓励教师注册，但在当天与他们协商并参加研讨会使我们对如何遵守法规以及拿破仑项目需要如何构建有了更深入的了解。

周五的会议结束后，我被介绍给西班牙大使馆的一个代表团，他们正在鲍伊斯参观博物馆的西班牙绘画收藏。他们当时正在开展一项全国性的项目，在英国的画廊和博物馆里对西班牙艺术进行编目，所以鲍斯博物馆是一个重要的参观地点，因为他们的画廊里有一些西班牙大师的作品。代表团很友好地听取了我们的拿破仑冒险计划，事实上他们对此很感兴趣，考虑到拿破仑与西班牙的关系。考虑到他们在学校里研究过拿破仑，了解他们的观点是很有趣的，将西班牙过去和现在的教育方法与英国的教育方法进行比较也是很有趣的。在他们的推特页面上出现一张照片也有点超现实，但很明显，做这样的项目会带来意想不到的好处!说正经的，我很高兴能见到他们，在尽可能广泛的人际网络中交流思想，当然也要利用任何偶然的会面，这总是很有价值的。

总的来说，我在Bowes博物馆的时间是非常富有成效的，并且在从规划到交付以拿破仑·波拿巴为中心的项目的可视化过渡方面提供了巨大的帮助。通过与博物馆工作人员、外部专家和可能会带学生来参观博物馆的老师们会面，我能够与朱莉娅一起发展和完善现有的想法，我觉得在这一周的课程中，我与朱莉娅建立了非常良好的工作关系。能在博物馆工作是一件愉快的事;这是一座令人惊叹的建筑，从顶楼的图书馆看到的景色当然提供了一种美妙的美学，让人可以在此工作。我非常期待回来，不仅能看到更多的东北，也能看到我们的劳动成果!我非常感谢Julia和Bowes的所有工作人员，感谢他们的帮助和专业知识，也感谢Stammers博士抽出时间在达勒姆与我会面。这是一个奇妙的一周，我鼓励任何人在革命的时代项目，直接参与到一个网站访问，希望你会有一个丰富多彩的和富有成效的一周，因为我做了!