自12月以来，肯特Xcri项目进展得非常快。开云体育app客服感谢网站开发团队的奉献精神(即使在非冲刺阶段，他们也在全天候地工作)，我们现在有了一个成熟的新内容管理系统的“超级用户”版本，并开始为我们新的本科生招录输入所有的课程数据。该系统使用起来很愉快，而且足够灵活，可以处理被遗忘的字段和最后一刻的更改。在下一个sprint中，我们将继续关注前端、最终的后端问题和xcri cap提要。
在招生管理服务部门，我们正在继续审查呈现我们课程页面的最佳方式(从编辑角度来说)，考虑到时间框架和大量的课程数据，这是具有挑战性的。
然而，该系统的一个巨大好处是，我们最终可以允许学术学校的编辑直接在CMS中为这些页面做出贡献。这将是向前迈出的一大步——毕竟，学校最了解自己的学科和学生。对于所有相关人员来说，这肯定是一段非常忙碌的时间，但感觉我们正在取得出色的进展。
我相信许多从事XCRI项目的机构会同情XCRI和KIS的工作是多么棘手(并试图保持正常的服务!)。
上周，我和我的同事发现我们正在旋转我们的KIS盘子(为数据提交提供400多个url的列表;收集KISCOURSEIDs并找出如何使用这个小部件……)和XCRI板(试图弄清楚数据定义，测试新的CMS并向开发人员提供反馈)。
我们还在做研究生网上招股说明书，还有个小问题就是清算……
但如果有一件事让我度过了上周，那就是阅读监委会进度报告摘要阅读其他大学在这个项目上的经验。
我惊讶于每个人的经历彼此之间是如此相似，也与我们自己的相似。反复出现的主题是课程信息产生、使用、传递和丢弃的无记录和随意的方式。更不用说整个操作的复杂性，以及试图将如此庞大和无序的流程系统化的潜在困难。
读了这份报告，我感到放心，我们并不孤单，而且大家都认识到这个项目对我们的机构有多么重要，这让我受到了一点鼓舞。在多个项目中工作对所有参与者来说都是一种杂耍，但它帮助我们看到事物是如何相互联系和相互作用的，我希望这将有利于我们在整个项目中的工作。
最近，我和同事弗里莎·哈塞尔(Fritha Hassell)对我们的本科生在线招股说明书页面进行了一项用户测试研究。
我们想知道我们的课程页面当前的布局效果如何，以及在线招股说明书中是否有任何地方让我们的用户感到沮丧。
这是为了帮助告知我们对在线招股书的改进，特别是对2014年UG在线招股书的改进，我们希望这将是使用新的CMS输出的第一份招股书。
这项研究是在一些学校的12年级学生中进行的，总共有6名参与者。用户被要求完成一系列任务，比如研究一项学习计划的信息;了解如何申请，并查找有关费用和资金的信息。
我们找不到比他们更好的参与者了，他们给我们的见解是无价的。我们学到了很多东西——比如我们用来标注的颜色会让用户认为它们是“灰色的”，不重要(我们很快就改变了这种颜色!)
我们还在课程页面上发现了一些盲点，一些信息不像应该的那样清晰。然而，我们很高兴地发现我们的程序页面的布局通常工作得很好——所以他们只需要做一些调整，当然我们需要弄清楚如何在每个页面上放置一个KIS小部件。
对于那些对用户测试感兴趣的人，我完全可以推荐尼尔森诺曼集团还有这本书让火箭科学变得简单史蒂夫·克鲁格的书中提供了示例脚本，帮助你从头到尾计划学习。
我们还购买了用户测试软件Morae我们在这项研究中进行了试验。到目前为止，观察者软件出现了一些故障，但我们已经设法用屏幕记录器记录了用户测试，这对于捕捉可用性问题非常有用。
总的来说，这是一项成功的研究，听到学生们对上大学的看法，以及他们是如何为他们研究和选择课程的，真的很有趣。开云体育主頁(欢迎您)
在今年的IWMW(机构Web管理研讨会)我参加了一个关于xcri-cap的研讨会Rob Englebright，来自JISC和克莱尔·吉本斯布拉德福德大学的网络和营销经理。开云体育主頁(欢迎您)
研讨会的一些与会者来自参与JISC课程数据计划(xcri-cap项目)的63个机构之一。其他一些人没有参与其中，但热衷于找出xcri-cap可能如何使他们的机构受益。
克莱尔·吉本斯讲述了布拉德福德大学如何在高级管理层的全力支持下，利用这个项目来完善他们的课程信息处理过程，这真的很有趣。我在肯特的公司网站工作了五年，我发开云体育app客服现他们的经历和我们在肯特的经历有很多相似之处。
与肯特一样开云体育app客服，布拉德福德在线招股书的更新历来都是由印刷招股书的年度出版推动的，招股书文本随后被剪切粘贴到网上。当然，这并不理想，因为它没有充分利用在线媒体。
纸质招股说明书倾向于将学习项目划分为更广泛的学科领域——只是没有空间对每门课程都进行详细描述。
在网上，有可能产生包含每个项目详细信息的课程目录。在肯特开云体育app客服学院，我们的课程目录包含课程页面，但其中许多课程将受益于更详细、针对课程的内容。
制作一个有效的在线课程目录是我们在xcri-cap项目中工作的主要目标。对我们来说，实现这一目标的步骤是:
当您考虑到xcri-cap项目的目标是允许未来的学生比较一系列机构的课程时，这些步骤无疑是值得采取的。更紧迫的是，从2012年9月起，所有大学将被要求携带一份克义斯“部件”(侧边栏)在他们的本科课程网页上。
该小部件将显示特定于课程的数据，旨在帮助学生决定课程是否适合他们，并将代表物有所值。制作更多定制的课程页面将有助于我们将KIS的数据置于背景中，并有助于为未来学生的决策提供信息。一个学生越适合某门课程，他就越有可能在毕业时获得一个应得的学位。
因此，在网上提供准确的定制课程信息是大有裨益的。问题是:我们如何才能最好地实现这一目标?如本博客的读者所知，我们已经在开发一个新的课程内容管理系统。然而，正如我们在研讨会上的许多人所同意的那样，重要的是要了解、开发和完善以人为本的流程，这必须是一个有效的课程信息管理系统的核心。
