本科教学
殖民和非西方历史在肯特大学的本科生中一直很受欢迎，CHC提供了从第一阶段的调查课程到最后一年的特殊科目的广泛模块。开云体育app客服这一领域的教学使学生有机会了解新的地方和方法，不同的社区和权力结构，以及现代世界殖民主义的遗产。我们为我们提供的教学范围感到自豪，我们的教学团队反映了方法的多样性。帝国第一和第二的全球历史(1500-1960)为一年级学生提供欧洲帝国史领域的重要介绍。这些调查课程提供了不同的殖民历史菜单，从奥斯曼帝国和葡萄牙的探索和扩张的早期现代背景，通过法国、比利时和英国帝国主义，到去殖民化和冷战。这些课程是在第二和第三阶段进行更深入教学的一个很好的起点，并已被证明在即将进入第一阶段的学生中非常受欢迎。
大英帝国:从日出到日落是一门关于大英帝国历史的入门课程。它试图探索现代英帝国主义从美国独立到非殖民化的文化史，涵盖了诸如“身份与帝国”、“暴力与殖民统治”和“差异话语”等主题。其目的是试图理解欧洲帝国主义本身，质疑支撑其存在的文化和概念话语，并反思欧洲帝国的历史如何以多种方式塑造了我们今天生活的现代世界。
1800年以来的非洲历史是一门由Giacomo Macola教授的第二阶段和第三阶段的调查课程，向学生介绍过去两个世纪撒哈拉以南非洲历史的关键过程和动态。在对前殖民时期的研究中，学生将熟悉非洲奴隶制的变化性质，以及面对经济、环境和军事压力的19世纪政治权威的重建。殖民时期是课程的第二部分。在这里，学生将了解殖民征服的模式，殖民经济的创建和运作，以及欧洲统治带来的社会文化工程。殖民时期的研究将以非洲民族主义和非殖民化的分析结束。在课程的最后一部分，学生将掌握非洲独立国家面临的众多挑战。
释放俘虏的遣返。“崛起”的第三个面板——黑尔·伍德拉夫在塔拉迪加学院的壁画
非洲和大西洋世界的非洲人通过19世纪探索、贸易、旅行和生活在大西洋周围的非洲人的传记和生活故事，让学生深入了解大西洋的历史。该课程突出了非洲人在创建大西洋世界中的作用，并揭示了不同寻常和令人兴奋的跨洋网络和联系。
宗教帝国?与帝国时代的传教士一起思考，1790-1914。这个最后一年的专题探讨福音派传教士运动在英国殖民主义历史上的作用。它的核心问题是，传教士是否隐含或明确地充当了帝国的代理人，因此与我们如何定义帝国主义的问题相互作用，文化帝国主义的思想对现代历史学家有多大用处，以及我们如何有意义地谈论“殖民计划”。学生通过对广泛的原始资料的深入分析，批判性地审视基督教使命在“扩张时代”的社会经济、文化和宗教影响，以评估其在现代世界的影响和遗产。
CHC的工作人员还监督帝国和非西方历史领域的大量本科生论文，并为该领域的杰出工作提供论文奖。
帝国和殖民历史硕士
我们很高兴地宣布在肯特大学开设一个新的帝国史硕士课程。开云体育主頁(欢迎您)开云体育app客服
这个全新的课程考察了从18世纪到今天世界历史的关键主题和地区。
帝国史是一个快速发展和创新的历史研究领域，它为您提供了探索帝国起源，运作和遗产的机会。通过批判性地参与一系列理论和经验文献，以及进行原创性研究，您使用历史数据来解决与暴力、发展和全球不平等有关的重大问题。
该课程由历史学院的五名专家领导，采用广泛的跨学科方法，还包括来自其他部门的著名学者。该小组在非洲政治史、军事技术和冲突史、全球宗教史以及儿童和儿童这一新兴领域提供特别的专业知识。你也有机会参加学校的活动殖民主义历史研究中心．
该课程为设想具有国际维度的职业生涯或计划从事博士工作的学生提供了理想的跳板。
硕士研究生和博士研究生
该中心拥有众多研究硕士和博士研究生，他们为我们的研究社区做出了贡献。
约翰竖起2015年1月开始攻读殖民和后殖民马来亚高等教育博士学位。他有兴趣探讨殖民主义在现代马来西亚高等教育演变中的作用，并试图以高等教育为镜头，探索从殖民国家到后殖民国家的过渡。
杰西卡·文森特目前正在完成一篇硕士论文，内容是19世纪90年代末和20世纪初开赛地区刚果自由州代理人和纳萨普-纳萨普民兵之间的关系。
彼得·尼科尔斯- AHRC/CHASE奖学金获得者-最近开始攻读博士学位，研究塞舌尔在18世纪至20世纪西印度洋奴隶贸易中的作用。
〇约翰·凯格尔AHRC/CHASE资助人，博士研究重点是20世纪90年代初的卢旺达内战。