战争、媒体和社会史研究中心
大卫·布根(David Budgen)撰写。
在第一次世界大战时期长大的孩子被鼓励以多种方式帮助战争;1914年至1918年间，他们从树篱中收集松果和羊毛，收集打捞物，并在军工和土地上工作。他们的大部分闲暇时间也会被战争占用。特别是，大量的小说——小说和故事纸——以战争为背景。“也许，”尼尔·弗格森(Niall Ferguson)认为，“关于战争宣传的残酷事实是，它对对战争努力最不重要的社会群体——儿童——影响最大。”这种影响可以从上述儿童参与战争的方式中看出来。然而，尽管儿童书籍无疑是对相对当代事件的热门回应，但这些作品在多大程度上起到了宣传的作用，值得讨论。
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作者:托马斯·斯蒂芬斯。
第一次世界大战期间的英国男孩作家将这场冲突作为他们虚构英雄的新舞台。从1914年开始，关于战争的故事就很受欢迎，许多作家也利用他们的出版物来动员年轻人为战争出力。那些为男孩们写这场战争的人从报纸、官方宣传、个人知识、谣言和想象中获得了关于这场冲突的信息。1914年和1915年，男孩文学作品中出现了大量关注这场冲突的故事。但到了1916年，许多新闻报纸，比如男孩自己的纸，磁铁,男孩的朋友回到了主要写幽默的公立学校故事或殖民冒险的地方。这些话题让读者逃离了工业化战争的阴霾。战时的通货膨胀和员工的流失也使得回归到易于转载的故事成为一个明智的想法。很多小说和一些冒险系列，比如密友，在整个冲突期间继续以前线的叙述为特色。
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