知识与保育领导

〇西蒙·布莱克

知识是保护管理干预措施中最不为人知的领域之一。作为科学家,我们痴迷于事实和知识。我们讨论知识时假定它是非黑即白的问题;科学提供了事实,其余的都是废话。

当然,知识实际上是主观的,而不是客观的。我们知道“森林里有多少獾”这一具体事实的谚语忽略了獾种群的流动性。出生,死亡,迁徙。我们昨天所知道的今天可能完全不准确。

同样,人们对某些事物的信仰会对具体的客观行为产生巨大的影响,无论这种行为在“客观”科学家看来是多么“非理性”。文化传统、禁忌和宗教信仰就是这些矛盾的例子。

当我们考虑时,这很重要项目设计和干预

在我参与的一些项目中,对主观记忆、观察和观点的依赖至关重要。有些物种是如此神秘,或者它们的活动范围是如此深远和遥远,以至于科学决策依赖于当地人的观点。

作为领导者,知识管理工具箱中的一个选项是:“通过良好的数据管理和系统的项目设计,轶事的积累成为具有科学价值的数据。”

从信仰到具体的科学事实,知识是在一个连续统一体上运行的。在环境保护中,我们经常在不确定的一端进行操作。

这对我们的领导方式有影响。例如,如果我们犯了一个失败或错误,我们是否考虑它是否给了我们知识,以帮助未来的改进?在环境保护中,这往往被掩盖起来。在其他行业,如航空航天、建筑、汽车生产、核能发电和军事,错误和失败被视为未来改进和避免未来失败的关键。

在医疗保健和社会变革中,基于难以定义的社会结构、社会规范和信仰的干预是基本的。

在保护中,我们需要理解所有知识领域的价值,并通过研究更有效地了解自然系统的改善。

阅读:

Black S.A.(2019)在F Angelici和l. Rossi(编)有问题的野生动物卷II中评估难以观察物种的存在、衰退和灭绝。在新闻

Black S.A.和Copsey J.A. (2014) Deming的“渊博知识体系”是否适用于生物多样性保护的领导者?开放领导力杂志3(2) 53 - 65。DOI:10.4236 / ojl.2014.32006

卡塔拉诺,A. S.,雷德福,K.,马戈鲁伊斯,R.,奈特,A. T.(2018)。黑天鹅,认知,以及从失败中学习的力量。保护生物学32(3), 584 - 596。

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