西蒙·布莱克——
我们能否自学设计、测试和改进保护工作的新方法?
我们很少通过回顾计划来评估项目设计的成功——它是否按照计划完成了?如果你仔细想想，这是因为在保护干预中重要的是保护是否真的实现了它是否对受关注的物种和生态系统产生了影响？
项目往往没有衡量(对物种和生态系统)重要的东西。相反，重点是活动和结果。这些可能对管理项目有价值(或没有)，但它们能帮助我们更好地保护环境吗?
约翰·塞登说"改变应该从学习开始他还建议，没有项目、里程碑和“可交付成果”就无法实现变革的惯例是没有帮助的。他说这些没有什么价值。从本质上讲，系统思维拒绝所有这些方法。这对我们对项目和计划上瘾的环境保护有什么影响吗?
对于塞顿来说，唯一的计划，就是走出去，学习，获取知识。当你获得知识时，你可以改变一切。你通过预测来遵循这个规律，但你永远不知道预测的准确度，但它通常比你预测的要好。你也可以设计一些反直觉的干预点。我们开始看到这一点环境保护方面的社会变革方案。
你需要避免臆断。你需要了解正在发生的事情，需求，事物的价值，重要的是什么。
保育计划的设计应遵循这一模式。2016年印第安纳波利斯奖(Indianapolis Prize)得主卡尔·琼斯(Carl Jones)一直遵循他的模式，寻找对一个物种重要的东西，然后逐季、逐周、逐年地调整方法。对于濒危物种来说，两三年的计划没有什么意义，也没有什么可预测性。卡尔在物种保护和恢复方面取得了无与伦比的成功。
阅读:
Black sa(2014)我们能否设计出保护影响的指数增长?纸牌25: 3 - 5。达雷尔保护学院，泽西。ISSN 2053 - 1087。http://www.durrell.org/network/resources/solitaire/
科普西，j.a.，布莱克，s.a.，格鲁姆布里奇，J.J.和琼斯C.G.(2018)。物种保护:来自岛屿的经验教训。生态、生物多样性及保育丛书。剑桥大学出版社，剑桥开云体育主頁(欢迎您)。