〇西蒙·布莱克
毛里求斯特有鸟类物种的恢复令人瞩目，使若干毛里求斯物种被列入世界自然保护联盟红色名录。在毛里求斯红隼和粉鸽的案例中，回收的是少数幸存的个体。这种程度的复苏是如何实现的?
卡尔·琼斯(Carl Jones)领导了毛里求斯的项目30多年，他很快就用先前在新西兰和美国成功证明的技术提高了自己在红隼育种方面的知识。他采用了更好的方法。他没有把命令和控制结构强加给他的团队，而是开发了一个“系统”，更重要的是，他似乎在管理团队时应用了系统思维。系统的每一部分;栖息地，饮食，补充喂养，繁殖设施，巢穴位置，监测，捕食者消灭，鸟类行为，技术技能，设备。
当我们审视其他领域时，我们看到了让人想起毛里求斯哲学的方法。在某种程度上，英国自行车队在过去10年的进步水平是一个比较的例子。
“我们考虑了一切，甚至是最小的改进，以使我们具有竞争优势。正是这些小细节的积累让我们不可战胜。”Dave Brailsford，领队，英国自行车队-金牌得主，2012年伦敦奥运会
那么，这对我们追求改变和改善我们自己的保护项目意味着什么呢?在我看来，任何组织都能从学习和持续改进的文化中受益;在你能影响的事情上努力，合理地希望它能克服你无法影响的因素。卡尔·琼斯(Carl Jones)将其归结为了解物种、它们的生态和威胁。正如朱兰(1989)所说-f专注于重要的少数人，而不是微不足道的许多人，以达到你的目的e那么，正如圣吉(1990)所敦促的那样，永远对意想不到的结果保持开放的心态，并准备好了解还有哪些需要改进的地方．
重要的是影响力的大小。最小的事情也能产生重大的影响。保护领导者需要随时准备发现机会，并在机会出现时采取行动。
阅读:
Groombridge, j.j.， Bruford, M.W, Jones, C.G.和Nichols, R.A.(2001)用MCMC估计方法从响动记录评估毛里求斯红隼种群瓶颈的严重程度。动物生态学报，37 (4):344 - 344
朱兰J.(1989)朱兰论领导品质，自由出版社，纽约
圣吉P.(1990)《第五学科:学习型组织的艺术与实践》，双日出版社，纽约。