我们将于3月30日下午5-7点在贾曼七楼举行本学期最后一场放映和讨论,欢迎大家参加。
我们将展示弗朗西斯的建议:布拉格的学生(1913年,斯特兰·拉伊,85分钟)。
Frances非常友好地提供了以下介绍:
布拉格的学生(1913)讲述了Balduin的故事,他是一个受欢迎的熟练击剑手,但在生活中感到不快乐和不满足。在将一位伯爵夫人从湖中救出后,他对她产生了兴趣,尽管她已经与她的表妹订婚了。巴尔杜因希望通过和一个名叫斯卡皮内利的陌生人做一笔交易来改变这一切,改善自己的生活。斯卡皮内利向巴尔杜因承诺了巨额财富,作为交换,斯卡皮内利可以从这个学生的公寓里拿走任何他想要的东西。巴尔杜因签署了一份合同,同意这些条款,然后斯卡皮内利做出了他的选择:他触摸了房间里的全身镜,巴尔杜因的倒影突然出现了。这个替身——现在是一个清晰的形象,脱离了原来的形态,也摆脱了镜子的束缚——走出了房间。Balduin试图抑制他对这一事件的惊讶和担忧,因为他很快就集中精力追求伯爵夫人。然而,Balduin的二重身再次出现,并开始困扰他的前主人……
布拉格的学生是一部无声的德国电影,由保罗·韦格纳主演。这部电影有过几次翻拍(和重剪),包括1926年和1935年的翻拍,随后又发行了不同版本的原版。例如,2004年发行的DVD片长约为50分钟。正如今天放映的版本的开幕式所解释的那样,从新闻稿和展览记录中收集到的细节显示,这部电影应该超过80分钟。今天的电影已经由电影博物馆München修复,是一个更完整的电影版本。因此,这一剪辑包含了扩展的场景,允许一些配角的发展,特别是“流浪女孩”的发展。
像这一季上映的许多其他电影一样,这部电影的票房是两位数布拉格的学生是一个邪恶的,制造麻烦的二重身。巴尔杜因的倒影跟踪着他原来的主人,破坏了他勾引伯爵夫人的努力。正如我们之前讨论过的这个主题,在这些故事中,替身和原始人物似乎不可能共存。的叙述布拉格的学生探讨了这种情况下的不可容忍性,但有一个额外的扭曲:通过删除巴尔杜因的反映,斯卡皮内利有效地直接删除了巴尔杜因的一个方面——他的灵魂。这一点在电影戏剧化的结局中得到了证实,这让人想起西蒙在电影中努力处理一个不受欢迎的二重身双(2013)几周前上映。
双重人格和灵魂之间的联系是奥托·兰克在他的作品中对这一离奇现象的调查中所探索的途径之一双,写于1914年。在这部作品中,兰克对精神分析研究很感兴趣,就像他同时代的弗洛伊德一样,受到德国文学中反复出现的主题的启发,其中之一就是双重人格。兰克和弗洛伊德一样,把双重人格称为不可思议的:对于兰克分析的故事中的主人公来说,看到自己的二重身是一种令人不安和可怕的经历,通常会导致受伤或死亡。兰克想要了解在一个故事中包含一个二重身角色的吸引力,所以他采用了人类学的方法——尽管受到精神分析解释的框架——并探索了二重身在不同文化中的历史。他发现的一个方面是,传统上一个人自己的倒影或影子被认为是替身。在这方面,二重身与原始形象密切相关,完全不可分割。他认为,正是由于这些原因,替身与死亡和灵魂密切相关。兰克斯写道:“民俗学家一致强调影子与人的灵魂是等价的。(Rank, 1914, 75)
布拉格的学生似乎与这种类型的二重身有关系,因为巴尔杜因的二重身不是他的兄弟姐妹或巧合的长相,而是他的“一部分”;他的倒影。两者之间的联系布拉格的学生兰克的研究也更深入,因为这部电影给了他很大的灵感。事实上,兰克在书的开头对电影的情节和意象进行了详细的总结和分析布拉格的学生为兰克探索二重身的形象提供了几种途径。兰克形容观看这部电影的体验和它的主题是不可思议的,他写道:“一种模糊但不可避免的感觉占据了观众,似乎背叛了这里(在)正在处理的深刻的人类问题布拉格的学生].电影摄影在明显地描绘心理事件方面的独特之处,以夸张而清晰的方式,让我们注意到这样一个事实:人与自己的关系中有趣而有意义的问题,以及这种关系的命运性干扰,在这里找到了一种富有想象力的表现。(排名,7)
兰克思考的重点是什么布拉格的学生延伸到电影媒介本身。电影本身就是一种双重形式,兰克将其比作“梦幻之作”。他特别着迷于这项技术——在兰克写作时,这项技术还相对处于起步阶段——如何既能表现二重身的物理存在,又能唤起这类故事中固有的情节剧的更大主题。这些主题包括:个人危机;被挫败的浪漫;爱的竞争对手;以及家庭单位的解体。观察:
也许事实会证明,电影摄影在许多方面都能让我们想起梦境作品,也能表达某些心理事实和关系——作者往往无法用语言清晰地描述这些事实和关系——以如此清晰而显著的意象,有助于我们对它们的理解。(等级4)
电影中替身的表现是一个我们可以在放映后讨论的话题。请和我们一起观看二重身主题在屏幕上的早期例子,看看为什么布拉格的学生对兰克的研究产生了巨大影响
希望在那里见到你!
参考:
李志刚[1914]2001。《双重人格:精神分析研究.教堂山:北卡罗来纳大学出版社。开云体育主頁(欢迎您)